Município investe na formação de docentes para qualificar o ensino na primeira infância

Com o objetivo de elevar a qualidade do ensino e aprofundar as discussões sobre a linguagem na primeira infância, o município de Cianorte deu início, na última semana, às atividades do Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI). A formação, de iniciativa do Governo Federal, é voltada aos docentes que atuam em Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), turmas de Educação Infantil 4 e 5, assim como no CEI São José (CEMIC).

O ProLEEI se consolida como uma ferramenta essencial para o fortalecimento das práticas docentes, oferecendo subsídios para o trabalho com as linguagens oral e escrita. Mais do que técnicas de alfabetização, o programa propõe uma reflexão profunda sobre as concepções de infância, a importância do papel do professor e a construção de uma prática pedagógica inclusiva, que respeite as diversidades locais e étnico-raciais.

As atividades em Cianorte foram divididas em três grupos de estudo, conduzidos pelas formadoras municipais Franciane Favoretto, Jaqueline Pivetta Felix e Juliana Ouverney. O início da jornada formativa contou com o acompanhamento da articuladora da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa), Juliana Piovesan, e de representantes do Núcleo Regional de Educação.

Para a secretária municipal de Educação, Jakeline Plácido Marcon, o investimento no repertório cultural e pedagógico dos professores é o caminho para uma educação transformadora. “O início do ProLEEI em nossa rede reafirma o compromisso de Cianorte com a excelência no ensino. Investir na formação continuada dos educadores é garantir que as crianças tenham acesso à literatura, à arte e ao desenvolvimento pleno da linguagem desde os primeiros anos. Queremos que cada professor se sinta valorizado e instrumentalizado para mediar esse encontro do estudante com o mundo da escrita de forma lúdica, crítica e inclusiva”, afirmou a secretária.